В данной статье рассматривается опыт работы организации и проведения праздников по народному календарю: «Осенины», «Сочельник», «Масленица» во взаимодействии с педагогами учреждения и родителями.

В данной статье раскрываются понятие инсталляции как формы искусства, позволяющей в работе с детьми старшего дошкольного возраста осмысливать символическое значение вещи посредством создания портрета друга. Как средство для развития у детей психических процессов и навыков коммуникации.